UBND HUYỆN TÁNH LINH

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS DUY CẦN 

Độc lập - Tự do- Hạnh phúc

Số:17/KH-THCS DC

 

Gia An, ngày 12 tháng 03 năm 2020

 

KẾ HOẠCH
Xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2020-2025
 
 

Căn cứ Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/12/2018 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công
nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường trung học cơ sở, trung học phổ thông và
trường phổ thông có nhiều cấp học;
Thực hiện Kế hoạch Chú trọng bồi dưỡng nguồn nhân lực. Tổ chức tập huấn,
chuyên đề về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá để nâng cao
chất lượng đội ngũ.
của UBND huyện Tánh Linh về việc xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia giai
đoạn 2020-2025;
Trường THCS Duy Cần xây dựng Kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia
giai đoạn 2020-2025 như sau:
I. Mục tiêu
1. Mục tiêu chung
Xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia nhằm bảo đảm các điều kiện nâng
cao chất lượng giáo dục toàn diện, góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội của
xã Gia An.
Huy động tổng hợp các nguồn lực đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết
bị dạy học, hạ tầng công nghệ số, công nghệ thông tin; đào tạo bồi dưỡng đội ngũ
nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục theo hướng chuẩn hóa, hiện đại hóa, xã hội hóa
và hội nhập quốc tế.
Định hướng xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia theo hướng chuẩn hóa, hiện
đại hóa nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới, nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục; phù
hợp với xu thế phát triển của đất nước, thời đại và hội nhập quốc tế; góp phần đảm
bảo chỉ tiêu UBND huyện đã đề ra tại Kế hoạch số …..
2. Mục tiêu cụ thể: Đến năm 2022 trường đạt kiểm định chất lượng cấp độ 2,
trường chuẩn quốc gia mức độ 1.
 

3. Yêu cầu

Nhiệm vụ xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia phải được thực hiện
thường xuyên, liên tục.
Việc xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia phải được quán triệt trong các
Nghị quyết, Chương trình hành động của Chi bộ, Nhà trường, ban ngành, tổ chuyên
môn, văn phòng, trong chiến lược, kế hoạch phát triển nhà trường. Xác định rõ
nhiệm vụ của từng đối tượng như: Hiệu trưởng, giáo viên, nhân viên, học sinh và
phụ huynh học sinh; trách nhiệm của các tổ chức trong nhà trường.
Rà soát đầu tư cải tạo sửa chữa, mua sắm trang thiết bị giáo dục đảm bảo đáp
ứng dạy chương trình giáo dục phổ thông 2018, đảm bảo tính đồng bộ hiện đại đáp
ứng các điều kiện triển khai giáo dục và đào tạo trong cuộc cách mạng công nghiệp
4.0, số hóa...
II. Đánh giá thực trạng
1. Quy mô mạng lưới lớp, số học sinh
Số lớp: 10 lớp
Tổng số học sinh: 322 (giảm: 04 học sinh so với năm học trước);
Số học sinh chia ra các khối như sau:
 

Khối

Số học sinh năm học 2020-2021
Số lớp

Số HS

Nam

Nữ

Khối 6

3

84

37

47

Khối 7

2

72

35

37

Khối 8

3

93

48

45

Khối 9

2

73

32

41

Toàn trường

10

322

152

170

Dân tộc

1

1

2. Cán bộ, giáo viên, nhận viên (CB, GV, NV)
Tổng số CB, GV, NV: 28, trong đó: CBQL: 02; GV: 20; NV: 06
Trình độ đào tạo:
CBQL: Đại học 2/2, tỷ lệ 100%;
Giáo viên: Đại học: 13, tỷ lệ 65%; Cao đẳng: 7, tỷ lệ 35%
Biên chế: 24 (GV:19, BGH: 02, NV: 03).

Khuyết tật

Hợp đồng: 03, trong đó: GV: 01; NV: 03.
III. Nhiệm vụ
1. Tập trung cao chỉ đạo, điều hành, tổ chức triển khai thực hiện kế hoạch tới
CB,GV,NV,CMHS.
2. Phát huy nội lực, đồng thời tranh thủ sự giúp đỡ, ủng hộ của phụ huynh, tổ
chức, doanh nghiệp, nhà tài trợ ủng hộ nguồn lực để xây dựng cơ sở vật chất trường
học, xây dựng trường chuẩn quốc gia.
3. Rà soát đối chiếu với tiêu chuẩn đạt kiểm định chất lượng giáo dục và đạt
trường chuẩn quốc gia theo quy định của Bộ GDĐT, để xây dựng kế hoạch chi tiết,
phân công nhiệm vụ cụ thể đến từng cá nhân, tập thể; có các giải pháp nhằm đạt
kiểm định chất lượng giáo dục ở từng cấp độ; củng cố và nâng cao chất lượng của
từng tiêu chí để hoàn thành mục tiêu được giao.
4. Tích cực tham mưu với cấp uỷ, chính quyền địa phương khi thực hiện
nhiệm vụ xây dựng trường chuẩn quốc gia.
5. Tích cực tuyên truyền về chủ trương, kế hoạch xây dựng trường học đạt
chuẩn quốc gia bằng nhiều hình thức, nhằm tạo sự đồng thuận của toàn xã hội cùng
đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường học.
6. Nâng cao hiệu quả tổ chức và quản lý nhà trường: Xây dựng phương
hướng, chiến lược phát triển nhà trường đảm bảo phù hợp mục tiêu giáo dục được
quy định tại Luật giáo dục, định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương
theo từng giai đoạn và các nguồn lực của nhà trường. Củng cố, nâng cao chất lượng
hoạt động của Hội đồng trường, tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, các đoàn thể và
tổ chức khác trong nhà trường.
7. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, công nghệ số trong quản lý tài
chính, tài sản, quản lý các hoạt động giáo dục và quản lý cán bộ, giáo viên và nhân
viên.
8. Coi trọng công tác đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học; vệ sinh an
toàn thực phẩm; an toàn phòng, chống tai nạn, thương tích; an toàn phòng, chống
cháy, nổ; an toàn phòng, chống thảm họa, thiên tai; phòng, chống dịch bệnh; phòng,
chống các tệ nạn xã hội và phòng, chống bạo lực trong nhà trường.
9. Duy trì hộp thư góp ý, đường dây nóng để tiếp nhận, xử lý các thông tin
phản ánh của người dân; bảo đảm an toàn cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên
và học sinh trong nhà trường.
10.Tăng cường công tác xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân
viên. Hàng năm, đề xuất UBND huyện tuyển dụng biên chế đáp ứng nhu cầu phát
triển giáo dục và kế hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia giai đoạn 2020-2025 của
nhà trường. Triển khai thực hiện tốt kế hoạch bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên,

nhân viên nhằm đáp ứng các điều kiện tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia. Chú trọng
bồi dưỡng nâng cao năng lực quản trị, tổ chức điều hành, phương pháp quản lý giáo
dục, kỹ năng ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số của cán bộ quản lý. Quản
lý chặt chẽ cán bộ, công chức, viên chức; quán triệt thực hiện nghiêm túc các quy
định về nêu gương, về lề lối làm việc và tinh thần trách nhiệm của cán bộ, công
chức, viên chức theo các văn bản chỉ đạo.
11. Tham mưu UBND huyện đẩy nhanh tiến độ xây dựng khối hành chínhquản trị, các công trình phụ trợ; quan tâm đầu tư cơ sở vật chất rèn luyện thể lực và
giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Xây dựng cơ sở hạ tầng công nghệ thông tin
gắn với lộ trình chuyển đổi số, điện tử hóa hồ sơ trong trường học, xây dựng trường
học thông minh, thư viện điện tử. Đầu tư mua sắm trang thiết bị dạy học đồng bộ,
hiện đại, thông minh đáp ứng các hoạt động giáo dục trong bối cảnh chuyển đổi số
và hội nhập quốc tế.
12. Tăng cường công tác phối hợp giữa nhà trường với Ban đại diện cha mẹ
học sinh; hỗ trợ Ban đại diện cha mẹ học sinh trong tổ chức và hoạt động theo quy
chế của Bộ GDĐT.
13. Duy trì và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Thực hiện đổi mới
phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học
sinh; chú trọng giáo dục nhân cách, đạo đức, lối sống, tri thức pháp luật và ý thức
công dân. Tăng cường giáo dục thể chất, kiến thức quốc phòng, an ninh và hướng
nghiệp, thực hiện tốt công tác phân luồng cho học sinh; học đi đôi với hành, giáo
dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội.
14. Triển khai có hiệu quả lộ trình đổi mới chương trình và sách giáo khoa
giáo dục phổ thông. Phát huy hiệu quả cơ sở vật chất và trang thiết bị trường học
hiện có để hỗ trợ tích cực cho dạy học và giáo dục. Phấn đấu phổ cập giáo dục
THCS đạt mức độ 2.
15. Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá và thi đua, khen thưởng; đánh giá
tiến độ, chất lượng, những khó khăn vướng mắc của nhà trường; kịp thời động viên,
khen thưởng các tập thể, cá nhân có kinh nghiệm tốt, cách làm hay trong xây dựng
trường chuẩn quốc gia.
IV. Giải pháp thực hiện
1. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, vận động
Tuyên truyền rộng rãi trong chính quyền, các ngành địa phương và toàn thể
cán bộ, giáo viên, nhân viên, cha mẹ học sinh trong nhà trường để làm chuyển biến
tư tưởng, nhận thức, hiểu rõ việc xây dựng trường đạt kiểm định chất lượng giáo dục
và chuẩn quốc gia là một nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường.

Quán triệt việc nâng cao chất trường đạt chuẩn là xây dựng mô hình nhà
trường mới với chất lượng giáo dục cao, thể hiện sự phát triển toàn diện, đáp ứng
yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.
Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, học sinh trong toàn trường học tập, quán triệt
chủ trương và các văn bản của cấp trên về nâng cao chất trường đạt kiểm định chất
lượng giáo dục và chuẩn quốc gia; để từ đó quyết tâm xây dựng.
2. Xây dựng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên
Xây dựng quy hoạch đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên trong nhà
trường, bồi dưỡng nâng cao trình độ đáp ứng các tiêu chuẩn theo quy định.
Lập kế hoạch chi tiết về nâng cao trình độ, tay nghề và năng lực của toàn bộ
đội ngũ, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng cụ thể. Tạo điều kiện thuận lợi đẩ các giáo
viên học tập đạt chuẩn.
Tăng cường công tác giáo dục đạo đức và phẩm chất của cán bộ quản lý, giáo
viên và nhân viên. Phát động sâu rộng trong toàn trường về phong trào tự học, tự bồi
dưỡng về trình độ chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm, phấn đấu mỗi giáo viên trở
thành giáo viên giỏi cấp trường, cấp huyện. Bố trí, sử dụng lực lượng giáo viên đảm
bảo hợp lý theo quy định.
Tạo điều kiện, sắp xếp lộ trình để cán bộ, giáo viên, nhân viên tham gia các
lớp đào tạo bồi dưỡng nâng chuẩn đáp ứng yêu cầu mới (theo Kế hoạch chiến lược
xây dựng và phát triển nhà trường giai đoạn 2021-2025 tầm nhìn đến năm 2030).
Đề xuất với UBND huyện bổ sung nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu quy mô
lớp và chương trình giáo dục phổ thông mới (theo Kế hoạch chiến lược xây dựng và
phát triển nhà trường giai đoạn 2021-2025 tầm nhìn đến năm 2030).
Tham gia tập huấn về chương trình giáo dục phổ thông 2018; đảm bảo 100%
giáo viên được tập huấn sách giáo khoa mới.
3. Nhiệm vụ đối với từng tiêu chí
Tiêu chuẩn 1
Tiêu chí 1.1: Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường
Xây dựng kế hoạch chiến lược giai đoạn 2021 – 2025 và tầm nhìn đến năm
2030 trình phòng GD&ĐT phê duyệt. Chú trọng nâng cao chất lượng giáo dục toàn
diện, xây dựng cơ sở vật chất, phát triển năng lực chuyên môn của giáo viên, xây
dựng thư viện tiên tiến…
Hàng năm tiếp tục rà soát, đánh giá kết quả thực hiện Phương hướng chiến
lược; kịp thời có giải pháp phù hợp để khắc phục hạn chế trong quá trình triển khai
thực hiện.

Tiếp tục công khai Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển của nhà
trường bằng nhiều hình thức, đặc biệt tạo Website của trường để công khai lấy ý
kiến cộng đồng nhằm đảm bảo tính khả thi, hiệu quả của phương hướng, chiến lược
xây dựng và phát triển nhà trường.
Tiêu chí 1.2: Hội đồng trường (Hội đồng quản trị đối với trường tư thục) và
các hội đồng khác
Cũng cố lại hội đồng trường, tham mưu UBND huyện ra Quyết định thành lập
Hội đồng trường. Xây dựng kế hoạch, chỉ tiêu thực hiện phát triển nhà trường,
hướng tới xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia.
Rà soát, đánh giá hiệu quả việc thực hiện nghị quyết của Hội đồng trường; kịp
thời có giải pháp khắc phục hạn chế trong quá trình triển khai thực hiện nghị quyết.
Tiêu chí 1.3: Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam, các đoàn thể và tổ chức
khác trong nhà trường
Nâng cao chất lượng hoạt động của các đoàn thể, nêu cao trách nhiệm của
người đứng đầu trong các tổ chức, đoàn thể trong nhà trường.
Giao trách nhiệm cho trưởng ban ngành, đoàn thể chủ động, sáng tạo trong
việc thực hiện nội dung kế hoạch.
Phối hợp chặt chẽ với địa phương để khai thác thêm các nguồn lực hỗ trợ cho
hoạt động chung.
Tiêu chí 1.4: Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, tổ chuyên môn và tổ văn
phòng
Sắp xếp lại tổ chuyên môn phù hợp, đảm bảo thuận tiện cho hoạt động của
các môn học trong tổ. Cập nhật thông tin, thường xuyên đổi mới sinh hoạt chuyên
môn hướng tới nâng cao chất lượng dạy và học. BGH dự sinh hoạt cùng tổ chuyên
môn ít nhất 1 lần/tháng; tư vấn cho tổ chuyên môn về đổi mới nội dung, hình thức
sinh hoạt chuyên môn. Tổ chuyên môn chủ động trong thực hiện chương trình bộ
môn của tổ phụ trách.
Hướng dẫn tổ chuyên môn, tổ văn phòng xây dựng kế hoạch hoạt động năm
học, hàng tháng và thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định.
Tiêu chí 1.5: Lớp học
Bố trí, sắp xếp lớp học phù hợp với điều kiện về địa lý, kinh tế, văn hóa của
học sinh trên địa bàn, các quy định của Điều lệ trường trung học phổ thông.
Tiêu chí 1.6: Quản lý hành chính, tài chính và tài sản
Ban hành các quy định, các kế hoạch về thực hiện hệ thống hồ sơ, sổ sách,
việc lưu trữ theo từng năm.

Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý hành chính,
tài chính, tài sản. Quản lý chặt chẽ việc khai thác, bảo quản các trang thiết bị của
nhà trường. Sử dụng hiệu quả các nguồn tài chính phục vụ cho các hoạt động giáo
dục.
Rà soát thực trạng cơ sở vật chất, nguồn lực tài chính để xây dựng kế hoạch
huy động nguồn tài chính hợp pháp đầu tư cho cơ sở vật chất và các hoạt động giáo
dục. Ưu tiên kinh phí chi thường xuyên cho đầu tư xây dựng trường chuẩn quốc gia.
Tiêu chí 1.7: Quản lý cán bộ, giáo viên và nhân viên
Tiếp tục thực hiện các giải pháp phát huy năng lực của cán bộ quản lý, giáo
viên, nhân viên trong việc xây dựng, phát triển và nâng cao chất lượng giáo dục nhà
trường. Động viên khen thưởng kịp thời những tổ chức, cá nhân có thành tích trong
thực hiện nhiệm vụ. Thực hiện bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ, giáo
viên, nhân viên theo đúng kế hoạch đề ra.
Tạo điều kiện cho phó hiệu trưởng hoàn thành học lớp Trung cấp chính trị hành chính; động viên, tạo điều kiện cho 7 giáo viên học tập đạt chuẩn trình độ
chuyên môn(7 giáo viên đang là trình độ chuyên môn Cao đẳng).
Tham mưu UBND huyện để chuyển đổi ngạch bậc lương của giáo viên, xét
biên chế cho giáo viên, nhân viên đang hợp đồng phù hợp với tình hình thực tế.
Tiêu chí 1.8: Quản lý các hoạt động giáo dục
Thực hiện xây dựng kế hoạch giáo dục trình phòng GD&ĐT phê duyệt; cập
nhật kịp thời các văn bản chỉ đạo để điều chỉnh, bổ sung kế hoạch cho phù hợp với
yêu cầu và thực tế.
Tiêu chí 1.9: Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở
Tiếp tục thực hiện tốt việc công khai minh bạch các hoạt động trong nhà
trường; tôn trọng ý kiến góp ý của tập thể, cá nhân trong việc xây dựng các kế
hoạch, nội quy, quy chế hoạt động của trường.
Tuyên truyền để cán bộ, giáo viên, nhân viên nhận thức đúng về vai trò dân
chủ trong trường học; nêu cao ý thức trách nhiệm của tất cả các thành viên trong
nhà trường. Không để xẩy ra tình trạng khiếu nại, tố cáo vượt quá thẩm quyền trong
nhà trường.
Tiêu chí 1.10: Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn trường học
Tăng cường tuyên truyền tới cha mẹ học sinh và học sinh về thực hiện an toàn
giao thông bằng nhiều hình thức như băng rôn, khẩu hiệu, sân khấu hóa, phát thanh,
gặp gỡ trao đổi; tiếp tục tổ chức cho học sinh, cha mẹ học sinh ký cam kết đội mũ
bảo hiểm khi tham gia giao thông bằng xe máy. Thực hiện đầy đủ, nghiêm túc các
quy định về an ninh trật tự, an toàn trường học.

Thành lập đội ANTT trường học để giám sát học sinh, tình hình an ninh khu
vực; xây dựng ký kết Quy chế phối hợp với Công an xã trong việc đảm bảo an ninh
trật tự, an toàn trường học.
Chú trọng tuyên truyền phòng chống xâm hại trẻ em. Có hộp thư góp ý, công
khai số điện thoại để kịp thời xử lý các thông tin phản ánh của người dân…
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh
Tiêu chí 2.1: Đối với Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng
Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng tiếp tục thực hiện tốt công tác tự bồi dưỡng
nâng cao năng lực quản lý, có kế hoạch tự học, nâng cao trình độ lý luận chính trị và
ngoại ngữ (Tiếng Anh); tu dưỡng bản thân, giữ gìn đạo đức nhà giáo.
Phó hiệu trưởng hoàn thành lớp Trung cấp lý luận hành chính theo quy định.
Tiêu chí 2.2: Đối với giáo viên
Ban giám hiệu nhà trường tiếp tục quan tâm, tạo điều kiện cho giáo viên theo
học các lớp nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Quan tâm bồi dưỡng chuyên
môn nghiệp vụ, nâng cao chất lượng đội ngũ; thực hiện tốt kế hoạch phát triển
nguồn nhân lực giai đoạn 2020-2025, Phương hướng và chiến lược phát triển nhà
trường giai đoạn 2021-2025, tầm nhìn đến năm 2030.
Hiện tại giáo viên đạt chuẩn mới có 13/20 người chiếm 65%, còn 7 giáo viên chưa đạt chuẩn trình
độ theo quy định chiếm 53%. Kế hoạch thực hiện đào tạo chuẩn trình độ chuyên môn như sau:

Số GV

Dự kiến thời gian đạt chuẩn

Ghi chú

chưa đạt chuẩn

Năm 2023

Năm 2025

Năm 2027

07

02

02

03

Phấn đấu hàng năm có 100% giáo viên được đánh giá chuẩn nghề nghiệp từ
mức đạt trở lên.
Đề xuất với UBND huyện nhu cầu biên chế theo quy mô lớp từng năm học và
bố trí giáo viên từng bộ môn hợp lý, giải quyết vấ đề giáo viên môn thì thừa, môn thì
thiếu như hiện nay.
Tiêu chí 2.3: Đối với nhân viên
Tiếp tục đẩy mạnh công tác bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ, các kỹ năng
cần thiết cho nhân viên; tăng cường tư vấn để nâng cao chất lượng đội ngũ nhân
viên.
Tạo điều kiện để nhân viên tiếp tục học tập nâng cao về trình độ chuyên môn,
nghiệp vụ, thực hiện hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Tham mưu UBND huyện
có phương án đưa vào biên chế đối với nhân viên phụ trách công tác thiết bị.

Tiêu chí 2.4: Đối với học sinh
Huy động 100% học sinh đi học đúng độ tuổi và thực hiện đầy đủ nhiệm vụ
học sinh; hạn chế học sinh bỏ học giữa chừng dưới 1%. Học sinh được phát triển
theo khả năng, tích cực học tập và rèn luyện; lan tỏa học sinh làm điều hay góp phần
đẩy mạnh phong trào thi đua học tập và rèn luyện của lớp và nhà trường.
Tăng cường tuyên truyền, phối hợp chặt chẽ với CMHS trong việc giáo dục
học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh, phòng chống dịch bệnh. Đối với những em chậm
phát triển trí tuệ học hòa nhập, nhà trường, giáo viên chủ nhiệm xây dựng kế hoạch
cụ thể để bồi dưỡng, củng cố kiến thức, kĩ năng cơ bản về ý thức tự chăm sóc và bảo
vệ sức khỏe cho bản thân.
Nhà trường tiếp tục đảm bảo thực hiện đầy đủ các quyền theo quy định, tạo
mọi điều kiện để học sinh phát huy tốt năng lực cá nhân.
Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và thiết bị dạy học
Tiêu chí 3.1: Khuôn viên, khu sân chơi, bãi tập
Tiếp tục trồng và chăm sóc cây xanh, cây cảnh, giàn hoa trong khuôn viên
trường nhằm tạo khung cảnh nhà trường luôn xanh, sạch, đẹp, an toàn, thân thiện.
Xử lý các bồn hoa, bồn cây trên sân trường không phù hợp, tôn tạo sân trường,
khuôn viên trường đẹp, thoáng, hài hòa.
Tiếp tục huy động xã hội hóa nguồn lực chỉnh trang cảnh quan nhà trường.
Xây dựng sân chơi, bãi tập cho học sinh hoạt động văn nghệ, TDTT, hoạt động
ngoại khóa…
Tiêu chí 3.2: Phòng học, phòng học bộ môn và khối phục vụ học tập
Tham mưu UBND huyện sửa chữa lại khối phòng học, vì hiện nay dãy phòng
học xuống cấp, khung sắt bảo vệ, cửa sổ, cửa đi, kính cửa hư hỏng nặng, tường thấm
ướt bong tróc; bàn ghế, bảng viết hư hỏng, đặc biệt là khung sắt, cửa kính, cửa sổ
xuống cấp dễ gây nguy hiểm đến tính mạng học sinh.
Hiện tại có 10 phòng học, đảm bảo đủ mỗi lớp 01 phòng học riêng biệt, tuy
nhiên bàn ghế, bảng viết đã hư hỏng gần hết không đáp ứng được việc học tập.
Nhà trường tham mưu UBND huyện cấp kinh phí sửa lại toàn bộ khối phòng
bộ môn đảm bảo cho việc thực hành, thí ngiệm…
Hàng năm, làm tốt công tác rà soát hiện trạng, đánh giá cơ sở vật chất; chủ
động tham mưu với các cấp có thẩm quyền cải tạo, sửa chữa, mua sắm trang thiết bị
để luôn đáp ứng nhu cầu dạy và học, công tác giáo dục ngày càng đạt hiệu quả cao
hơn.
Tiêu chí 3.3: Khối hành chính - quản trị

Hiện tại nhà trường chưa có khối phòng hành chính - quản trị, hiệu trưởng
tiếp tục làm tờ trình tham mưu UBND huyện khảo sát và xây dựng khối phòng hành
chính-quản trị, trang bị đủ cơ sở vật chất trang thiết bị ở khối phòng hành chínhquản trị theo quy định.
Tiêu chí 3.4: Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước
Hiện tại nhà vệ sinh học sinh xuống cấp, không đảm bảo sử dụng, nhà vệ sinh
của giáo viên tạm bợ. Hiệu trưởng tiếp tục tham mưu UBND huyện đưa vào gói thầu
đầu tư xây dựng mới khu vệ sinh cho học sinh, khu vệ sinh cho giáo viên riêng biệt,
giếng nước, hệ thống cấp thoát nước cho nhà trường.
Duy trì việc tẩy rửa nhà vệ sinh thường xuyên; tạm thời sửa chữa những chỗ
hư hỏng nặng để học sinh, giáo viên có nơi đi vệ sinh hàng ngày, chờ UBND huyện
đầu tư xây mới.
Tăng cường các biện pháp giáo dục ý thức sử dụng các công trình công cộng
cho học sinh qua tuyên truyền, tiểu phẩm, để giúp học sinh có ý thức bảo quản các
công trình vệ sinh nói riêng và bảo vệ của công nói chung.
Tiêu chí 3.5: Thiết bị
Bổ sung, sửa chữa, nâng cấp thiết bị văn phòng, trang bị các phần mềm, ứng
dụng cần thiết phục vụ hoạt động của nhà trường.
Tham mưu UBND huyện cấp kinh phí để trang bị thiết bị dạy học cho khối 6
thực hiện chương trình SGK mới năm học 2021 – 2022.
Tiếp tục tăng cường kiểm tra việc sử dụng đồ dùng dạy học và ứng dụng công
nghệ thông tin trên lớp của giáo viên; tổ chức tập huấn cách sử dụng thiết bị dạy học
hiện đại cho giáo viên trong toàn trường; tiếp tục tham mưu với các cấp đầu tư
nguồn ngân sách đồng thời kêu gọi sự ủng hộ của các tổ chức, cá nhân để trang bị,
sửa chữa và bổ sung thêm các thiết bị hiện đại cho các lớp nhằm nâng cao chất
lượng dạy và học.
Đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học; nhân rộng các đồ dùng tự làm
có chất lượng trong nhà trường nhằm góp phần làm phong phú thiết bị dạy học đáp
ứng yêu cầu đổi mới nội dung phương pháp dạy học và nâng cao chất lượng giáo
dục của nhà trường. Kêu gọi các cá nhân, tổ chức có lòng hảo tâm ủng hộ kinh phí,
trang thiết bị cho nhà trường.
Tiêu chí 3.6: Thư viện
Hiện tại thư viện thiếu nhiều loại sách trong đó sách tham khảo có giá trị chưa
có cuốn nào. Nhà trường kêu gọi các cá nhân, doanh nghiệp hỗ trợ đầu tư sách tham
khảo, sách truyện…đủ số lượng đầu sách xây dựng đạt thư viện tiên tiến vào năm
học 2021 - 2022.

Tiếp tục thực hiện hiệu quả Đề án đổi mới tổ chức hoạt động thư viện; đẩy
mạnh hoạt động của thư viện gắn với phong trào học tiếng Anh nhằm nâng cao chất
lượng học tiếng Anh của nhà trường; phấn đấu năm học 2021 – 2022 đạt thư viện
tiên tiến. Động viên, khuyến khích cha mẹ học sinh, học sinh, cán bộ, giáo viên và
các tổ chức xã hội chung tay xây dựng thư viện; cập nhật kịp thời các tài liệu, thông
tin mới về đổi mới phương pháp dạy học để làm phong phú tủ tài liệu xám. Tiếp tục
vận động, kêu gọi các nhà hảo tâm giúp đỡ, hỗ trợ kinh phí, vật chất đầu tư phát
triển thư viện thành trung tâm văn hóa đọc cho học sinh và người dân trên địa bàn.
Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội
Tiêu chí 4.1: Ban đại diện cha mẹ học sinh
Tổ chức xây dựng và hoạt động của Ban đại diện cha mẹ học sinh theo Thông
tư 55/TT BGDĐT.
Nhà trường tiếp tục tăng cường phối hợp hiệu quả với Ban đại diện cha mẹ
học sinh trường, ban đại diện cha mẹ học sinh lớp trong việc thực hiện nhiệm vụ
năm học và các hoạt động giáo dục.
Tuyên truyền, vận động cha mẹ học sinh giúp họ hiểu được mục đích, ý nghĩa
của các hoạt động giáo dục trong nhà trường để tăng hiệu quả phối hợp giáo dục
giữa gia đình và nhà trường.
Tiêu chí 4.2: Công tác tham mưu cấp ủy Đảng, chính quyền và phối hợp
với các tổ chức, cá nhân của nhà trường
Tích cực tham mưu cấp ủy Đảng, chính quyền để tạo điều kiện cho nhà
trường thực hiện phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển; hoàn thiện cơ sở
vật chất, nâng cao chất lượng dạy và học, hoàn thành các tiêu chí xây dựng trường
chuẩn quốc gia.
Tuyên truyền vận động các tổ chức, doanh nghiệp, cá nhân có lòng hảo tâm
ủng hộ để xây dựng cơ sở vật chất; tăng thêm phương tiện, thiết bị dạy học cho nhà
trường.
Tiêu chuẩn 5: Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục
Tiêu chí 5.1: Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông
Thực hiện dạy học đúng, đủ các môn học và các hoạt động giáo dục đảm bảo
mục tiêu theo quy định.
Thực hiện tốt các phương pháp, kỹ thuật dạy học, tổ chức dạy học đảm bảo
mục tiêu, nội dung, phù hợp với đối tượng học sinh, đảm bảo chỉ tiêu về xây dựng
trường chuẩn quốc gia.
Tổ chức kiểm tra, đánh giá học sinh đa dạng các hình thức đảm bảo hiệu quả.

Giữa kỳ, cuối năm học thực hiện tốt việc rà soát, phân tích, đánh giá hiệu quả
và tác động của các biện pháp, giải pháp tổ chức các hoạt động giáo dục.
Tiêu chí 5.2: Tổ chức hoạt động giáo dục cho học sinh có hoàn cảnh khó
khăn, học sinh có năng khiếu, học sinh khó khăn trong học tập và rèn luyện.
Xây dựng kế hoạch hoạch giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật, tạo điều
kiện tốt nhất để học sinh có hoàn cảnh khó khăn, học sinh có năng khiếu, học sinh
gặp khó khăn trong học tập được học tập, rèn luyện, sinh hoạt trong môi trường giáo
dục của nhà trường.
Tiêu chí 5.3: Thực hiện nội dung giáo dục địa phương theo quy định
Xây dựng kế hoạch giáo dục địa phương triển khai thực hiện theo quy định, tổ
chức kiểm tra, đánh giá đảm bảo khách quan và hiệu quả.
Tiêu chí 5.4: Các hoạt động trải nghiệm và hướng nghiệp
Thực hiện kế hoạch hướng nghiệp lớp 9 theo chương trình GDPT 2006, đảm
bảo thực hiện đúng, đủ 9 chủ đề theo quy định.
Tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho học sinh theo môn học, theo chủ đề,
các hoạt động ngoại khóa.
Tiêu chí 5.5: Hình thành và phát triển các kỹ năng sống cho học sinh
Tổ chức các hoạt động ngoại khóa nhằm rèn luyện kỹ năng sống, giá trị sống
cho học sinh. Hình thành và phát triển ý thức tự giác chấp hành pháp luật, tôn trọng
mọi người, hiểu được lẽ phải…
Tự giác tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, tác phong, làm người học sinh tốt, có
trách nhiệm với việc học tập và rèn luyện, biết ơn người khác đã giúp đỡ mình…
Tiêu chí 5.6: Kết quả giáo dục
Chất lượng hai mặt giáo dục những năm qua chưa được chú trọng, tỉ lệ học
sinh lên lớp thẳng, tỉ lệ hạnh kiểm tốt khá còn thấp.
Chuyên môn, các tổ chuyên môn rà soát tổ chức đăng ký nâng cao chất lượng
hai mặt giáo dục, giảm tỉ lệ học sinh lưu ban, thi lại, hạnh kiểm yếu; học sinh tốt
nghiệp lớp 9 hàng năm đạt từ 98 đến 100%.
Chú trọng bồi dưỡng nguồn nhân lực. Tổ chức tập huấn, chuyên đề về đổi
mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá để nâng cao chất lượng đội
ngũ.
V. Tổ chức thực hiện
1. Đối với Hiệu trưởng

- Làm tốt công tác tham mưu với UBND huyện, phòng GD&ĐT, chính quyền
địa phương về công tác xây dựng cơ sở vật chất đảm bảo quy định để xây dựng
trường chuẩn quốc gia; quan tâm sửa chữa phòng học, phòng bộ môn; đầu tư trang
thiết bị dạy học cho nhà trường. Xét tuyển dụng cho giáo viên, nhân viên để họ an
tâm, cống hiến với công việc.
- Vận động cha mẹ học sinh, các nhà hảo tâm, các đoàn thể trong và ngoài nhà
trường hỗ trợ vật chất, ngày công lao động để xây dựng, sửa chữa cơ sở vật chất.
- Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch, tổ chức rà soát, đánh giá thực trạng của nhà
trường trên cơ sở đó đề xuất với lãnh đạo các cấp đầu tư nhằm đạt kiểm định chất
lượng giáo dục và chuẩn quốc gia.
- Tổ chức triển khai hiệu quả kế hoạch để ra; tự đánh giá đúng quy trình.
2. Đối với Phó Hiệu trưởng
- Làm tốt công tác tham mưu với Hiệu trưởng giải pháp nâng cao chất lượng
hai mặt giáo dục và nâng cao giáo dục toàn diện.
- Giám sát việc triển khai thực hiện kế hoạch của cán bộ, giáo viên, nhân viên
và các tổ chức trong nhà trường.
- Cùng với Hiệu trưởng vận động cha mẹ học sinh, các nhà hảo tâm, các đoàn
thể trong và ngoài nhà trường hỗ trợ vật chất, ngày công lao động để xây dựng, sửa
chữa cơ sở vật chất.
3. Đối với Tổ trưởng chuyên môn
- Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng giáo viên, quản lý tốt các hoạt động dạy và
học của giáo viên và học sinh trong tổ. Đẩy mạnh các hoạt động chuyên môn đảm
bảo theo Điều lệ trường trung học phổ thông.
4. Đối với giáo viên chủ nhiệm
Không ngừng học tập, trau dồi nghiệp vụ sư phạm, tu dưỡng đạo đức nhà
giáo, phấn đấu trở thành giáo viên giỏi, đạt mức cao trong đánh giá chuẩn nghề
nghiệp. Hoàn thành tốt nhiệm vụ được phân công, đảm bảo chất lượng giáo dục của
lớp phụ trách.
Chủ động tham gia các lớp đào tạo bồi dưỡng nâng chuẩn trình độ đào tạo đáp
ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS.
5. Đối với kế toán
Xây dựng kế hoạch tài chính nhà trường trong từng năm học, đảm bảo chi
đúng đủ định mức các hoạt động trong năm, chú ý dành một khoản kinh phí cho việc
đầu tư trang thiết bị xây dựng trường chuẩn quốc gia.
6. Đối với thư viện

Chủ động rà soát, nghiên cứu thông tư của bộ GD&ĐT về xây dựng thư viện
tiên tiến; lập dự toán bổ sung các đầu sách theo từng hạng mục để đưa thư viện đạt
thư viện tiên tiến.
7. Đối với các bộ phận khác trong nhà trường
Tùy theo nhiệm vụ được phân công, luôn phấn đấu hoàn thành tốt các nhiệm
vụ; chủ động tham mưu, đề xuất các giải pháp góp phần giúp nhà trường đạt kiểm
định chất lượng giáo dục cấp độ 2 và chuẩn quốc gia mức độ 1 vào năm 2022./.
 

Nơi nhận:              

                      

HIỆU TRƯỞNG

- Phòng GD&ĐT Tánh Linh (để b/c);
- CB, GV, NV(để t/h);
- Lưu: VT.
 
 
 

 

Nguyễn Văn Chung